校霸逼迫学生交往（校霸如何处理）

校园暴力太可怕，校霸竟强迫9名女学生交往，为何此类现象屡禁不止？

现在校园暴力不止出现在高校之中，网上流传的很多学生打同学视频都是初中生甚至是小学生，此类的现象简直是层出不穷了，他们背后的原因是家长的疏于管教，学校的坐视不理和疏忽。以及社会的多方面的因素。

校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。

校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌。

2018年7月5日，北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布:发生校园欺凌须限时上报。11月12日，广东出台治理校园欺凌方案，起侮辱绰号属欺凌。11月21日，天津市第十七届人大常委会第六次会议表决通过了《天津市预防和治理校园欺凌若干规定》，自公布之日起施行。

其实学校有很大的因素。学校是培育新生代使其进入社会角色的重要力量和场所,校园暴力首先直面学校。从宏观角度而言,当前教育体制和教师管理体制存在的诸多弊端是校园暴力得以产生的根本原因。

校霸强迫9名女学生被捕，校园涉黑到底是受到什么因素影响？

校园涉黑的事件屡见不鲜，形成的主要原因就在于青少年，不成熟的青少年。最近就发生了一件校园涉黑事件。这个事件的主人叫张某。

自2017年开始，张某以“找对象”为名强行与彭阳县职业中学、第一中学、第二中学、第三中学9名女学生交往，起初不答应的，张某虎便实施恐吓、滋扰、殴打等方式逼迫女学生与其“找对象”。

3名女生被扇耳光，2名女生迫于压力辍学回家，多名女生由于张某虎的骚扰，由家长护送上学或改变上学路线，严重影响了未成年学生的身心健康和正常学习环境。

张某与未成年女生找对象期间，多次发送暗示性语言，企图与未成年女生发生性关系，在遭到拒绝或提出分手后，便发消息辱骂、恐吓受害人，甚至多名家长也遭受到了张某虎的威胁，张某虎的恶劣行为严重影响了彭阳县校园周边社会秩序，造成了恶劣的社会影响。

张某将在校学生结识为“兄弟”，用于“保护”其所找的“对象”，并在学生中树立“大哥”地位，多次为其“兄弟”“出头”、“摆事”，威胁、恐吓、殴打未成年学生，造成多名未成年学生心理形成恐惧感，有的不能安心上学，有的不敢到学校上学，甚至有些辍学。

张某的犯罪行为已经严重影响了校园的正常学习秩序。彭阳县公安以寻衅滋事罪将其逮捕归案。目前案件正在进一步侦办中。张某犯罪行为的危害已经胜于一般的校园霸凌行为，类似于有组织的黑恶性质，对校园安全造成了极大的危害。

一、青少年涉黑涉恶犯罪的特点。

(一)从发展轨迹来看,其演变过程具有由劣到恶、由恶变黑的量变到质变的规律特点。

(二)从思想意识来看，形成了一种反社会的价值观念、文化心理、行为方式的亚文化现象。

(三)从组织形态来看，具有团伙性和职业性。

(四)从犯罪手段来看，以武力为后盾，主观恶性强，具有凶残性和公开性。

二、青少年涉黑涉恶犯罪的原因。

(一)文化程度低，个体素质差，思想不成熟，处于易犯罪年龄段。

(二)家庭、学校的管理和教育不当，是促使青少年滑向违法犯罪深渊的第一诱因。

(三)道德观念的沦丧，贪婪个性的养成，是青少年涉黑涉恶的主观思想根源。

(四)社会主导精神的失落，导致了青少年涉黑涉恶犯罪亚文化的形成，并左右着他们的心理和行为。

三、青少年涉黑涉恶犯罪的预防对策。

(一)要把预防青少年涉黑涉恶犯罪提高到遏制暴力犯罪升级、维护治安稳定、培养接班人的高度来认识。

(二)要进一步加强立法保护，完善预防未成年人、青少年犯罪的有关法律规定，并制定实施细则。

(三)党委政府牵头，有关部门积极参与，有重点地大力推行综合治理。

(四)要明确责任，狠抓落实，切实把各项预防工作措施落实到实处。

面对“校园霸王”的恐吓，你该怎么办？

近些年，校园暴力频发，群殴、羞辱以及烫烟头等事件层出不穷，而施暴者也遭“人肉”，未成年犯罪突出。这背后折射了什么样的心理，该怎么应对和减少此类事件呢？

（图片来自网络）

解读“校园霸王”现象

校园暴力行为，是青少年中强者对弱者施加的一系列侮辱与压迫的行为。比如给受害者取侮辱性的绰号；对受害者施加人身或言语攻击；恐吓、威迫受害者做不想做的事；传播关于受害者的谣言或污蔑性文字；在网上散发具有人身攻击的言论及视频等。这些校园暴力的行为都是在受害者不能保护自己，不敢反抗和告发的情况下发生的。

在这些校园暴力事件中，除了施暴者和被施暴者，还有旁观者。有的旁观者看见校霸的伤害行为得逞，担心自己的安危，于是协助校霸再次欺负受害者，以此来保护自己不被校霸欺负。有的同学看见校霸们欺负其他同学后，不仅无动于衷，更有甚者还嘲笑受害者无用。

通常情况下，校霸们并不会觉得自己做得不对，反而是受害者的默默忍受，助长了他们的嚣张气焰。

“校霸欺凌事件”的产生原因

校园霸王的行为严重干扰了学校正常的教学秩序，直接危害了受害学生的身心健康和人身安全，造成施暴者和受害者心灵的扭曲。那么，校园霸王欺负学生的类似事件，为什么会发生呢？

这主要是由于校园霸王自身的个性缺陷导致，他们往往霸道而冲动，倾向于使用暴力欺压他人，用拳头凸显自我价值。他们大多以自我为中心，对弱势群体缺少同情心。同时，他们还用武力得到了部分同龄人的认同与支持，在校园中组成欺负同学的“小团伙”。

大多数校园霸王的学习成绩都不太理想，他们在学业上没有成就感，只能通过暴力来证明自己的存在感和价值。他们通过欺负、伤害弱小的同学，使受害者感到痛苦、恐惧，给受害者造成心理阴影，以此来获得满足感。

从另一个角度看这些校霸事件，其实这些施暴者常常也是受害者。他们可能小时候频繁地遭受到父母的家庭暴力，甚至自己便是校园暴力中的弱者。有的校园霸王大多都是独生子女，他们在家里被长辈们宠坏了，在学校一旦遇到一点不顺心的事，就拿暴力来解决问题。只要一次成功，如果被欺负者不反抗，这些施暴者就很容易形成“拳头说话管用”的印象，渐渐地，施暴者对“暴力行为”越来越上瘾，养成欺负弱势同学的行为习惯。

如何规避校霸现象的产生

校霸问题不仅给学校带来了一系列的负面影响，而且容易给正处于青春期的青少年造成难以消除的心理阴影。那么，如何规避校霸现象的产生呢？

1. 家庭和学校应该做好学生的心理疏导工作，避免校园暴力的产生。家长、老师应该警惕孩子们的厌学情绪，这种情绪也有可能是校霸事件产生的先兆。老师和家长也应该对这些校园霸王们进行劝导，打开他们的心结，帮助他们走上正途。因此，只有充分沟通，才能随时随地了解孩子的情绪变化，做好心理疏导工作。

2. 学校和家长应着重培养学生解决冲突及挫折的能力，让他们知道对别人施加暴力解决不了任何问题，只会给他们带来更多的伤害。同学之间应该多一些包容与理解。

3. 学校和社会应该增强学生的普法教育，增强他们的遵纪守法意识。

受到伤害的同学应该怎么做

如果你曾经受到校霸的伤害，或者你正在面对校霸的威胁，请你不要怕，勇敢正视这一问题。

积极和老师、家长进行交流，努力走出这次事件的阴影。若是自己不能处理好，应该及时请求老师或同学帮忙。

正视校园暴力，不要再有畏惧心理。我们都知道，事出必有因，自己必须在事后进行反思与自我总结，不断突破自己，努力让自己变得更加勇敢、自信。

加强自我保护意识，不要单独一个人外出，尽量结伴同行。

树立正确的人生观、价值观与交友观，多结交积极向上的朋友，尽量不与同学发生争执。多参加学校组织的丰富多彩的集体活动，培养自身的兴趣爱好。让这样的事件成为自己人生成长中的经验。

处于学生时期的我们，需要正视并妥善处理校霸暴力事件。当你觉得自己正面临伤害和威胁时，请你采取积极有效的应对方法，不要害怕校霸的报复行为，主动勇敢地告诉家长和老师，让自己平安地度过美好的学习生涯。

（作者：《知识就是力量》杂志2016年7月刊《面对“校园霸王”的恐吓，你该怎么办？》一文作者，戴盼）

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“校霸”强迫9名女中学生交往，被骚扰就改变上学路线的方法可行吗？

据悉，宁夏自治区固阳市彭阳县警方最近破获了一件关于校霸强迫9名女中学生交往的案件。这起校霸事件严重影响了这几位女生的正常心理和生活学习。其中，3名女生被扇耳光，2名女生被迫辍学，多名被欺凌女生由家长护送上学，或改变上学路线。那么，遇到校霸欺凌，改变上学路线真的可行吗？我认为，不可行。

改变上学路线，针对校霸事件而言，也只是治标不治本。俗话说，＂躲得了初一，躲不了十五。＂今天改变了路线，明天还有可能被校霸发现。躲避是并不是解决问题的正确方式。

有句话说得好，＂没事不找事，有事不怕事。＂遇见校霸欺凌就要保持镇定，要勇敢，要第一时间向家长学校反馈，寻求家长学校的帮助。一个人形单力薄，平时也要多交朋友，尽量结伴而行，毕竟人多力量大。

转移路线只是临时避开了校霸，实质性问题依然存在，困扰还在。转移路线并没有彻底消除校霸的存在，整个环境并没有得到改善，被欺凌女生的心理阴影并没有因此而减少，每天上学还是会因为校霸的存在提心吊胆。这种恐惧提防心理不会消失，就会对女生生活学习的正常进行造成极其严重的困扰。

遇见校园欺凌，要敢于挑战自己，利用法律武器，维护自己的正当权利不被侵犯，保护自身人身安全。法律面前人人平等，遭受校霸欺凌，家长解决不了，学校也教育不了改变不了，那就要敢于及时竖起法律的武器保护好自己。千万不要因为害怕而仅仅采用躲避方式去应付。

校霸强迫9名女学生被捕，为何校霸如此猖狂？

近年来校园暴力屡禁不止，同学之间以强凌弱，欺负弱小的行为常常在学校或者学校周边发生。校霸如此猖狂往往是由于，法律保护未成年人，所以才让那些施暴者有恃无恐。

由于我国刑法规定，未满14周岁的未成年人犯罪，是不需要承担刑事责任的，一般都是以教育代替了他们的刑事责任，所以法律对未成年人的宽容，也造成了校园霸凌者越来越猖狂，认为法律也无法约束自己。

许多涉及校园暴力案件的学生，他的原生家庭和他从小的生长环境就造就了他叛逆的性格。例如，父母长期在外打工，没有时间管教会关心孩子，或者父母离婚给孩子带来了心理阴影。这些事情都会造成未成年人心理扭曲，以欺负他人来满足自己的成就感。

还有一个原因，现在的未成年人都面对着各种暴力的影视和互联网的垃圾信息，还不具有完备的法律意识和分辨能力的未成年，受到这些信息的影响，容易导致犯罪。让他们在潜意识里就认为校园暴力这件事情是正确的，而这时家长和老师也没有做出一个正确的引导，所以才会屡禁不止。

未成年人犯法，犯罪成本是极低的，法律对未成年人的宽容，并不代表法律会纵容未成年人犯法。不论是家长还是老师，亦或是是法律，都应该对校园暴力做出正确的引导。给予校园霸凌者合理的处罚。