世界十大儿童名曲的简单介绍

小提琴曲十大名曲欣赏(儿童)，适合儿童小提琴演奏的曲目

小提琴对于刚开始练习的儿童来说，在了解基础技巧之后就需要针对比较有代表性的曲子进行练习，那在众多的曲目当中哪些是适合儿童小提琴演奏的曲目，下面就是专门对小提琴曲十大名曲欣赏(儿童)的总结。

小提琴曲十大名曲：纪念曲、圣母颂、沉思、云雀、匈牙利狂欢节、爱之喜悦、门德尔松E小调协奏曲、流浪者之歌、引子与幻想回旋曲、g小调小提琴奏鸣曲。

1、引子与幻想回旋曲：这首歌的节奏和曲调都是比较具有弹性而且别致的， 在引子部位给人一种忧伤的感觉，之后则是的音调的是和飘落的枫叶一样，很有沙龙式感觉；其次在中端部位的西班牙舞带有妩媚动人、灵活流畅和奢华的琶音，最后在配上飞驰的结构，涵盖的技巧很多。

2、爱之喜悦：全曲分为三段，充满幻想、浪漫的情况，尤其是中端带有很稳后的感觉，看似简单的三段，就能够将小提琴带有的华丽、灵秀表达得淋漓尽致。

上述就是比较适合儿童小提琴演奏的曲目，需要结合孩子当前的具体情况进行分析，先从简单的入手，逐渐提升难度和高度。

世界十大名曲哪几部是不可错过的？

10大必听的世界名曲：

一、《致爱丽丝》

《致爱丽丝》原名《a小调巴加泰勒》，是贝多芬在1810年创作的一首独立钢琴小品。它在世界十大名曲中位列榜首，在全球都拥有很高的知名度，只要是喜欢钢琴的人，对这首曲子都不陌生。就算是不懂音乐的人，对它也很是能欣赏得来。

二、《春之歌》

《春之歌》是门德尔松的钢琴独奏曲集《无词歌集》中，为著名的一首曲子，它不仅能用于钢琴独奏，它还被改编成管弦乐曲，和其它乐器独奏曲。这首乐曲的知名度非常高，流传的也非常广，深受世人喜爱。

三、《六月船歌》

《六月船歌》是俄国作曲家柴科夫斯基创作的，这首名曲深受世界音乐爱好者的好评，也是一首流传范围非常广的名曲。

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四、《少女的祈祷》

《少女的祈祷》是波兰女钢琴家巴达捷芙斯卡创作的，是一首闻名世界的名曲。这首古典浪漫风格的乐曲，细细品味总能触动你内心的柔软。

五、《月光曲》

《月光曲》原名《升C小调钢琴奏鸣曲》，是贝多芬非常著名的钢琴奏鸣曲。据说它是在1801年的适合，贝多芬经历情感波折后创作出来的。

六、《华丽大圆舞曲》

《华丽大圆舞曲》是肖邦在世时早出版的圆舞曲，它是一首华丽、轻快的的曲子，总是能给音乐爱好者很亲切的印象。

七、《托卡塔》

托卡塔曲也叫触技曲，是一种源于意大利文艺复兴时期的一种曲风，它大多速度较快、节奏紧促。

八、《儿童乐园》

《儿童乐园》是法国作曲家德彪西，专为爱女爱玛所作的钢琴组曲。据说是受穆索尔斯基的歌曲集《儿童歌谣》的启发，创作的6首小曲。

九、《夜曲》

《夜曲》是肖邦创作的一种钢琴独奏体裁，这是一首能让人陶醉的曲子，轻缓的曲子带着一点的沉思，能让你整个心灵随着乐曲而动，结束了都让人难以回过神来。

十、《幻想即兴曲》

《幻想即兴曲》也是肖邦的名曲，这首曲是后人命名的，是肖邦遗作，当时还没有名称。这首曲在演奏方面难度极大，内容深奥且富于幻想，在全球知名度也非常高。

十首最好听的儿歌

十首最好听的儿歌有：

1、让我们荡起双桨

《让我们荡起双桨》是少儿歌曲精选中经久不衰的经典，早在1955年就编入了小学教材，让几代人都难以忘怀，不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词，正如作词家乔羽自己所说，让他再写一首像《让我们荡起双桨》类似的歌，也绝对超越不了这首。

2、蜗牛与黄鹂鸟

《蜗牛与黄鹂鸟》是一首非常好听的儿童儿歌，歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景，歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执著追求的顽强精神。

3、外婆的澎湖湾

经典少儿歌曲《外婆的澎湖湾》也是几代人的记忆，歌曲根据中国台湾歌手潘安邦童年在澎湖与外婆祖孙情深的故事改编，以充满激情的抒怀笔调表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情，同时也勾起了大家对童年美好时光的怀想，每当这首歌旋律一响起，两岸三地的小学生都能跟着哼唱。

4、童年

《童年》这首神曲你可以当作一年级儿歌，也可以当作中学的校园歌曲，还可以当作大学的流行歌，音乐的魅力在这首歌中得到了完美的体现，歌曲收录在罗大佑1982年发行的《之乎者也》专辑中，据说写这首歌的地方不是在池塘边，更不是在榕树下，而是一个普通的地方。罗大佑写歌的时候，脑海中全是粉笔、黑板、便当、课桌，就是在这样的一种状况下写下《童年》这首歌。

5、小跳蛙

《小跳蛙》是青蛙乐队演唱的一首歌曲，由彭钧和李润作词，彭钧作曲，收录在青蛙乐队2009年1月1日发行的专辑《我们爱音乐》中。

6、校园的早晨

《校园的早晨》是首经典少儿校园歌曲，由著名作曲家谷建芬作曲、诗人高枫作词，创作灵感源于辽宁大学，在二十世纪八十年代曾经风靡一时，此歌的创作灵感是源于辽宁大学校园——高枫先生晨起到辽大散步，看到校园内的晨读景象，便触发了他写下了这首著名的校园歌曲。

7、小小少年

《小小少年》是小编最喜欢的少儿歌曲，“小小少年，很少烦恼”这句歌词是每一个听过的人都忘不了的经典，每一个经历过80年代的中国观众对这首歌都耳熟能详，是属于一代人的集体回忆。《英俊少年》中这首插曲旋律优美动听，给人的印象超过了剧情本身。

8、兰花草

《兰花草》是一首非常著名的少儿校园歌曲，是根据胡适先生早年写的一首诗《希望》改编，1921年夏天胡适到西山去，友人熊秉三夫妇送给他一盆兰花草，他欢欢喜喜地带回家，读书写作之余精心照看，但直到秋天，也没有开出花来，于是他有感而发写了这首小诗，后被台湾的陈贤德和张弼二人修改并配上曲子，同时改名为《兰花草》，从而广为传唱。

9、春天在哪里

《春天在哪里》是最受欢迎的小儿歌谣之一，歌曲第一乐段的第一句由大调式主三和弦的三个音do、mi、sol构成，开始时作下行，在明亮的色彩中揉入了柔和的色调，给人以明朗、亲切之感，这一乐句是全曲的核心，揭示了歌曲的主题——春天，作品以天真而又活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情，已成为世界儿童乐坛中的“世界名曲”。

10、农家小女孩

竹篱笆呀，牵牛花，浅浅的池塘里有野鸭，弯弯的小河到山下，山腰有座小农家。这意境太美好了，简直就是我梦寐以求的童年时光。

适合少儿音乐启蒙的世界名曲

　 　一、两岁阶段

到了两岁，不仅能注重倾听音乐，也能感受简单的音乐作品。如：

1、中外儿童艺术歌曲：《我爱我的小动物》、《哈巴狗》、《蚂蚁搬豆》、《小猫眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《铃儿响叮当》等。

2、形象的儿童器乐曲：如：《钢琴》，这是顾嘉林的钢琴小曲，旋律美丽，表现了幼儿滑滑梯自下而上及快速下行的生动情景。《小鸟的歌》、《小鸭的舞》表现小鸟和小鸭的形象特征。

3、欣赏中外(古典、现代的)各种性质各种风格的舞曲、进行曲、摇篮曲。

　 　二、三岁阶段

1.三岁儿童有更大的欣赏音乐的积极性，音乐能引起情绪上的共鸣，快乐活泼的音乐使儿童心情愉快，安静的音乐使儿童心情平静。

但是他们对音乐作品的感情性质不易理解，他们听音乐时最注重的往往是表现主题的特征性因素。如摸拟性的前奏、尾声、形象的伴奏音型等。但是听进行曲、摇蓝曲或欢乐的舞曲时能随音乐走步、抱娃娃、兴奋得手舞足蹈等。

2.三岁儿童己经能辨认音乐作品中的速度变化，他们的动作能随音乐速度的变化而变化。

三岁儿童感知力度和音区的变化还有困难，如音乐旋律在高音区进行及低音区进行时，必须在成人指导下知道小鸟飞得轻快，小鸟唱歌声音高，而大象粗笨声音低沉厚重。三岁儿童记忆力是逐步形成的，他们能记住歌曲，主要靠与曲调紧密结合的歌词，最轻易记住的是象声词如：“轰隆隆”、“喵喵”、“咩咩”，其次是形象具体的歌词。

器乐曲有相应的标题，音乐形象鲜明，也能帮助儿童记忆。如：《小鼓乐队》模拟打鼓吹号声……四、五岁儿童己经能够欣赏内容广泛、性质风格多样的作品，能区别音乐中有明显力度和速度变化，尤其鲜明对比的音乐。但是还不能感知力度和速度的细微变化。

三、六岁阶段

到了六岁，幼儿己经懂得音乐作品是表达一定思想内容，而能正确地辨认音乐作品的情绪，感知其细微之处。

六岁儿童能够初步把握音乐表现手段，能辨认速度力度及音区的变化。他们辨认乐曲结构的能力加强了，己能不感困难地感知二段体和三段体结构。六岁幼儿记忆能力提高了，审美能力也提高了，能明确表示自己喜欢不喜欢的音乐作品，能说：“我喜欢”、“我不喜欢”。

以上所说的不同年龄的幼儿音乐欣赏发展水平，是指必须在父母和老师正确指导下，才能达到的水平。

四、推荐

下面给父母推荐一些孩子幼小心灵能接受的、并且是孩子喜欢的音乐作品：

(一)童话音乐器乐曲

1. 柴可夫斯基：《胡桃仙子》

2.圣桑：《动物狂欢节》

3.普罗克菲斯基：《彼德和狼》

4.史真荣：《龟兔赛跑》

(二)各国音乐家为孩子写的器乐曲

1.格里格：《蝴蝶》、《小鸟》

2.里姆斯基·柯萨科夫《野蜂飞舞》

3.安德森：《跳圆舞曲的小猫》、《滑雪撬》、《打字机》

4.比才：《儿童游戏曲》、《进行曲——鼓和号》、《摇篮曲》

5.德彪西：《玩具盒子》、《月光曲》

6.柴可夫斯基：《儿童钢琴曲》：①、早晨;②、竹马游戏;③、妈妈¤④、木偶进行曲;⑤、洋娃娃的病;⑥、洋娃娃的.葬礼;⑦、新的小娃娃;⑧、华尔兹舞曲; ⑨、玛祖卡舞曲;⑩、波尔卡;⑾、意大利小曲等等《白天鹅》、《牧童》

7.贝多芬：《孩子的梦》、《土耳奇进行曲》、《献给爱丽斯》

8.克来斯勒：《玩具进行曲》

9.约翰·施特劳斯：《游览列车波尔卡》

10.哈哈图良：《玫瑰少女舞曲》

11.亨德尔：《愉快的铁匠》

12.勃拉姆斯：《匈牙利舞曲》

13.贺绿丁：(中国)《牧童短笛》、《晚会》、《摇篮曲》

14.丁善德：(中国)《儿童组曲》

15.黎锦辉：(中国)《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》等

这些曲目比较通俗，而且适合孩子倾听，在市场上也比较轻易买到。让美好的音乐融化在孩子的生活中，孩子一定会生活得更甜蜜!

延伸阅读： 少儿音乐启蒙的方法

一、做有节奏感的游戏

用拨浪鼓、铃鼓打出有节奏的声音让宝宝听，然后，让宝宝自己拿着敲打。

让宝宝骑在妈妈的腿上，一边给念有节奏的儿歌，一边使宝宝身体上下颤动。

与宝宝一同做拉锯、扯锯的游戏，并且一边做一边唱歌;或有节奏地念儿歌。

用两块竹板(可用积木代替)，敲打出快慢、长短不同的声音，以表示不同的动作。让宝宝听一听，哪个声音像马儿在奔跑?哪个声音像大熊走来了?

让宝宝做各种模仿动作，如打鼓、吹喇叭及学小兔跳、小鸟飞。

二、让宝宝多听音乐或给他唱摇篮曲

宝宝在3岁前听觉最为敏锐，是训练音感的最佳时机。因此，从宝宝一出生起，妈妈每次喂完奶，一边轻轻拍动宝宝的背，或轻轻推动摇篮，一边哼唱摇篮曲。

妈妈给宝宝唱摇篮曲，或是经常播放一些旋律优美的世界经典名曲，如莫扎特、肖邦、舒伯特、勃拉姆斯、李斯特等伟大音乐家的作品。不要总是听一两首曲子，听熟后就要进行更换。这样，可使宝宝从多次反复的听唱中，产生熟悉的感觉，从而体会到乐曲中的节拍、音调及强弱。由此，听力将会有所提高，有助于宝宝学习语言，增进记忆力、模仿力和专注力。更为可贵的是，能够促进想象力、创造力的发展。

三、让宝宝聆听周围的声音

如果你的宝宝刚刚出生，便应该逐渐引导聆听周围的声音及音乐：如能发出悦耳声音的玩具、风铃等等。

自然界的声音：如刮风声、雷雨声及雨滴声、流水声;各种昆虫、鸟类、家禽发出的鸣叫声。